En Mexico en un contexto de violencias, las construcciones psíquicas, están afectadas por el traumatismo. Cuando el medio ambiente socio cultural y familiar propone escenas agresivas, la hostilidad psíquica durante la adolescencia no puede hacer otra cosa que intensificarse. A partir de un dispositivo fundado en el psicoanálisis, demostraremos como es que los recursos lúdicos y artísticos nos permiten de explorar las construcciones identitarias y los rastros traumáticos.
In Mexico, within a context of violence, psychic constructions are affected by trauma. When the socio-cultural and familial environment offers aggressive scenes, psychic hostility in adolescence necessarily intensifies. Using a setting based on psychoanalysis, we will show how playful and artistic resources enable an exploration of identity constructions and traumatic traces.
Au Mexique, dans un contexte de violences, les constructions psychiques sont affectées par le traumatisme. Lorsque l’environnement socioculturel et familial propose des scènes agressives, l’hostilité psychique à l’adolescence ne peut que s’accentuer. Nous montrerons, à partir d’un dispositif fondé sur la psychanalyse, comment les ressources ludiques et artistiques permettent d’explorer les constructions identitaires et les traces traumatiques.
En este articulo, se aborda, la manera en que los adolescentes imaginan el porvenir viendo el presente y se apropian del tiempo a través los problemas actuales ligados al medio ambiente. A partir de dos situaciones clínicas, los autores buscan demostrar cómo es que los adolescentes asumen el fin de un mundo: se opera un acercamiento entre el planeta y la institución. ¿Cuales son las capacidades a proyectarse, en función de transmisiones y de sus posibilidades a transformarse?
The article addresses the way that adolescents imagine the future with regard to the present, and take ownership of the present time through contemporary environmental problems. By means of two clinical vignettes, the authors will attempt to show how adolescents apprehend the end of the world: planet and institution are brought together. What capacities do adolescents have to project themselves into the future, based on the things that have been handed down to them and their ability to transform these things?
Dans cet article est abordée la manière dont les adolescents imaginent l’avenir en regard du présent, et s’approprient le temps à travers les problèmes actuels liés à l’environnement. À partir de deux vignettes cliniques, les auteurs cherchent à montrer comment les adolescents appréhendent la fin d’un monde : un rapprochement est opéré entre planète et institution. Quelles sont leurs capacités à se projeter, en fonction des transmissions et de leurs possibilités de les transformer ?
El adolescente que corre el riesgo de perderse en su propio reflejo o el reflejo de otros que el lleva en sí, es entonces a la vez una búsqueda de imágenes bajo el dominio del pasado. Ciertos son directos y muy evidentes otros son paralelos o laterales, por ejemplo en el caso de los hermanos y a veces muy lejanos en la ascendencia. Alrededor de la cuestión de una antropología de la adolescencia ; proponemos de abordar las transformaciones silenciosas inherentes a los procesos adolescentes y la instalación insidiosa de figuras que en parte oscurecen el campo de las representaciones. Buscaremos a mostrar que si las figuras, instalan a veces el sujeto en una dinámica de duelo interminable, finalmente, ellas participa, a la estructuración y que entonces, ellas tienen una influencia positiva sobre los procesos adolescentes.
The adolescent who risks getting lost in his own reflection or in that of others he bears is thus both on a quest for images and under the control of the past. Some forms of control are direct and quite obvious, others are parallel or lateral – among siblings, for example – or sometimes farther back in the ancestral line. Along with the question of an anthropology of adolescence, we propose to approach the quiet transformations inherent to adolescent processes and the insidious installation of figures that partly obscure the field of representation. We will try to show that though these figures sometimes set the subject in a dynamic of unending mourning, they will in the end contribute to structuration, and therefore have a positive influence on the adolescent process.
La comparaciÛn de las situaciones clÌnicas de dos hombres que han experimentado relaciones de tipo homosexual a la adolescencia, nos conduce a comprender la homosexualidad naciente con relaciÛn al desasosiego del adolescente confrontado al lenguaje de la pasiÛn parental. A partir de esta investigaciÛn se puede decir, que si la concretizaciÛn del acto homosexual durante la adolescencia consiste a buscar un otro yo, reflejo del exterior; Èste se constituye esencialmente en funciÛn de la im·gen de los padres confundidos en una sola entidad. La relaciÛn homosexual durante la adolescencia talvez no se construya tanto siguiendo un proceso de similaridad que organiz·ndose alrededor de una confrontaciÛn al otro diferente de sÌ mismo y esencialmente enigm·tico.
Retrazando el desarrollo de la cura de uno de sus pacientes, el autor busca a mostrar las vicisitudes de la relación transferencial hasta el momento de la separación analítica permitiendo la salida del análisis. El punto de báscula aparece en el momento en que el analista busca revisitar contra-transferencialmente la relación consensual del periodo de la latencia. La paciente, encerrada en su funcionamiento desde su pubertad acepta de problematizar las imágenes parentales de su preadolescencia y encuentra una nueva dinámica, que la conduce a descubrir los elementos estructurales de su personalidad. El autor insiste sobre la manera en que el analista es llevado a desplazarse en la cura para finalmente adoptar una posición de testigo permitiendo de extraerse del procesus de idealización en el cual tendía a encerrarse su paciente y permitir a su paciente de extraerse de la situación de precariedad en la cual la encerraba el trabajo analítico. El autor explica en que medida en el plano contra-transferencial, sus propias angustias y la expresión de su posición a veces vertiginosa permite a su paciente de hacer una travesía en su preadolescencia.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7