Las interrogantes que resultan de la utilización de la transferencia durante la adolescencia siempre despiertan debates sobre la parentificación del terapeuta. Este artículo nos recuerda brevemente lo que entra en juego durante la práctica de ayer y hoy.
Adolescence, 2024, 42, 2, 259-260.
La adolescencia aquí será concebida como un evento de subjetivación y ello poniendo el acento en el trabajo de los procesos terciarios los cuales sostienen los procesos de subjetivación de la adolescencia. El objetivo es que el adolescente se convierta enteramente en un sujeto vinculado con el principio de realidad.
Adolescence, 2024, 42, 2, 253-257.
Ph. Gutton a forjado dos conceptos para darnos cuenta de las transformaciones que se producen en el momento de entrar al periodo de la pubertad. El pubertario es un concepto que pone el acento sobre la violencia y la efracción que se produce a nivel somático y psíquico. La adolescens, traduce el trabajo de elaboración psíquica que se hace necesario a causa de la activación de la pulsión durante la pubertad, y ello para resistir a la amenaza de la desintegración de la unidad del yo (psicosis) y de un colapso (depresión). Ph. Gutton denomina a esos dos movimientos como el proceso adolescente.
Adolescence, 2024, 42, 2, 245-252.
Los procesos terciarios y la subjetivación son abordados a través de otra pareja de términos: traducción y paradoja. La traducción nos invita a ejercer un elemento terciario particular y a convertirse en un agente de vinculo potencial entre el sentido y la significación; lo paradójico es que empuja al sujeto más allá del dominio del yo y de su lógica dicotómica y ello no con el propósito de negarla, sino más bien de hacerla avanzar de manera innovadora hacia un tercer tópico.
Adolescence, 2024, 42, 2, 237-244.
Aquí se resume el pensamiento del autor a propósito de la travesía de la adolescencia. Se trata del evento humano que constituye el pubertario negativo que ocurre en el periodo subjetal de la organización infantil, en la cual emerge una fuerza de vida desconocida que inaugura la creatividad adolescente. ¿Cómo es que el psicoanalista acoge en el vinculo transfero-contratransferencial este gigantesco trabajo de la adolescens y sus entrabas? Llegar al consentimiento que conlleva la vida adulta convoca a un trabajo de la latencia entre el yo y la sociedad corriendo el riesgo de desarrollar un narcisismo excesivo o la constatación de una subordinación del yo.
Adolescence, 2024, 42, 2, 201-235.
Some difficult adolescents who have trouble finding their place (“mésinscrits”) will call into question their relationship with therapeutic mediation frameworks, which will oblige us to listen to them in a way that is especially attuned to potential play. Studying a case using treatment through the mediation of theater enables the author to define the specular games typically engaged in by adolescents “at the limits” of their subjectivation process. Finally, the author emphasizes the importance of play for the institutional treatment of adolescents who have trouble finding their place.
This article will explore the role of figurative thought and the double limit within the adolescent process. After having examined the place of the capacity for daydreaming and of play in the elaboration of representations linked to the newness of the pubescent body, the author suggests a group therapeutic framework with figurative and projective mediation, using the game Dixit®. This format is aimed at helping adolescents who have trouble dreaming and using their thought processes to elaborate their psychical experiences.
Adolescence, 2024, 42, 2, 293-305.
Psychoanalytically-oriented therapeutic arrangements involving digital mediation have been the object of study for several years now. This article will show how a remote digital setting was cobbled together during the lockdown and the transference and counter-transference issues that this entailed. The effects of a therapeutic framework created using a video game played remotely will be explored in the analysis of the echoes of the pubertary process of the adolescent patient.
Adolescence, 2024, 42, 2, 277-292.
The wandering of young people is an attempt to disappear, a radical way of escaping from the social restrictions of identity, of not being anyone anymore. It is essentially an urban phenomenon, since the city is highly suited to making oneself disappear into anonymity, offering a certain kind of self-protection in the form of squats, train stations, vacant lots, parks, and associations that provide temporary help with food and shelter, in addition to their own resourcefulness and inventiveness helping them to survive from one day to the next at the margins.
Adolescence, 2024, 42, 2, 261-275.
Questions that arise around the handling of transference in adolescence always lead to debates about the parentification of the therapist. This article will offer a brief overview in practice of past and current issues.
Adolescence, 2024, 42, 2, 259-260.