Tous les articles par Admin

LE BRETON DAVID : EL GUSTO DEL SINCOPE: LOS JUEGOS DE ESTRANGULAMIENTO

La búsqueda del vertigo, puede llegar hasta el desmayo, dicha búsqueda, y ello es una constante de las actividades de los adolescentes, lo que puede tomar una forma lúdicas (deslizarse, saltar al elastico) o una forma dolorosa (toxicomania, alcoholización, etc) pero lo que también n se encuentra en los juegos de asfixiarse es buscado a proposito. Este artículo, propone un análisis antropológico.

SAUVAGNAT FRANÇOIS, BONNY PIERRE : UN CASO PARTICULAR DE « APUESTA » A LA ADOLESCENCIA : ALGUNOS ASPECTOS DE LA TOMA

Las entrevistas semi-dirigidas y libres propuestas a sujetos utilizadores de direcciones web de encuentro gay ha permitido de mostrar un cierto numero de particularidades de tipo de apuestas inconcientes que comprometen la fantasía individual y personal pero también la historia familiar concomitante a la toma de riesgo que condujo a una infección por el virus HIV. Esas entrevistas han permitido que ciertos sujetos hayan aceptado un mejor despistaje de sus opciones de vida vitales como también la relativizacion de conclusiones que determinaron la toma de riesgo.

WEISMANN-ARCACHE CATHERINE : LA ADOLESCENCIA SABIA : PENSAR A LA MUERTE PARA SOÑAR DE AMOR

A partir de una investigacion longitudinal sobre los ninos y adolescentes con alto potencial intelectual, quiero evocar el camino de dos « bébés eruditos » volvidos adolescentes eruditos, y su relación a la traumatofilia y a la muerte. Desarrollaré dos visiones clínicas, la primera respeto a la infancia y a la adolescencia de Blaise Pascal y su pasión por las matematicas ; la segunda es una estudia longitudinal que cuenta la pasión enamorasa de Ariane, une jovena chica con alto potencial intelectual quien encontré a las 8 anos y a las 14 anos. Traumatismos por exceso y traumatismos predefinido construyeraran bébés y adolescentes con alto potencial intelectual, será mi primer hypotesis. Mi segunda hipótesis se refiere al movimiento traumatofilico que viene a fortalecerse o volverse a violentar el proceso de separación : para el adolescente erudito, la pasión enamorada hace no necesita de la separación.

MORHAIN EMILIE, MORHAIN YVES: « VIOLÍN ». LA TENTATIVA DE SUICIDIO DE UNA ADOLESCENTE : TRABAJO DE DUELO Y SUBLIMACIÓN

Los autores tratan la cuestión de la tentativa de suicidio de un adolescente en relación con la « madre » no en su capacidad de inversión, lo que resulta en la formación de un agujero en la relación de objeto. La tensión de conflicto entre la atracción y la preservación de objetos encontrados narcisista a expresarse a través del cuerpo y actuar en un dolor tan grande en la identidad de esta adolescente. En un intento de tapar los huecos causados por fallos narcisistas del objeto precoz, el uso de un objeto de la adicción (violín) – de tuning y el enganche – ha permitido a esta adolescente a evitar hacer frente a la pérdida, el vacío en sí, a distancia y cualquier inversión que podría ser una amenaza a su integridad psíquica. Los autores muestran cómo la psicoterapia de mediación promoverá la participación de este trabajo de los adolescentes en el trueque y el luto en apoyo de la sublimación.

HOUSSIER FLORIAN : MUERTE DEL PADRE E IMPASE DE LA ELABORACIÓN DE LOS DESEOS PARRICIDAS DURANTE LA ADOLESCENCIA

A la diferencia de los deseos incestuosos los deseos de muerte de los padres del mismo sexo permanecen en una esfera de la fantasía y no son de ninguna manera destinados a encontrar una vía de realización. ¿Como elaborar la muerte simbólica de un padre fallecido accidentalmente y sujeto a una intensa ambivalencia antes de su desaparición? Es la problemática encontrada por Paul, un joven muchacho de diecinueve años ; algunos extractos de su psicoterapia muestran como es que el hecho de mantener la idealización de un padre transformado en un icono contribuye a la imposibilidad de elaborar dicha pérdida.

GHEORGHIEV CHARLES: INTENTOS DE SUICIDIO EN LA ADOLESCENCIA : ENTRE GESTOS DE SUPERVIVENCIA Y PULSION DE MUERTE

La adolescencia, transición de la dinámica, habitualmente constructiva, desde la infancia a la edad adulta, es a veces fuente de fragilidades por remodelamiento púber inherente y la reactualización de una emergencia pulsional puesta de antemano durante el sueño. Este movimiento no implica siempre la vitalidad esperada, confrontando ciertos sujetos a una posible maduración, abriendo la perspectiva del suicidio como herramienta a este impasse evolutivo. Aquí se expone el enfoque original que Freud pudo desarrollar sobre los mecanismos subyacentes de ciertas conductas suicidas, a través del caso de un paciente, cuya repetición de gestos suicidas marcara la adolescencia con una tensión entre un proceso mortífero llegando a su destrucción, y un intento de supervivencia en su última readaptación.

FLEMAL SIMON, LEFEBVRE ALEX: UN TRABAJO IMPOSIBLE DE LA ADOLESCENCIA : ENTRE MUERTE, DELIRIO Y CRACION

Considerando los cambios psíquicos causados durante este periodo, la adolescencia confronta al individuo puberto a la doble tarea de limitar sus pasiones infantiles y de experimentar nuevas formas de satisfacción pulsional. Con el fin de explicar esta implicación subjetiva, especifica al proceso del adolescente, los autores proponen el concepto de « trabajo de la adolescencia ». Con base en el estudio de un caso clínico, el presente reporte examina las principales propiedades del trabajo de la adolescencia. Este análisis se fundamenta a partir de una adolescencia imposible a causa de la petrificación de una problemática arcaica en el funcionamiento psíquico de un adolescente. Por medio de operaciones defensivas puestas en obra, como el delirio de aparición y la producción artística, el trabajo de la adolescencia es investigado en el caso de la invasión traumática materna que altera la dinámica de los desafíos identitarios.

DI ROCCO VINCENT: « NO QUISIERA MORIR ANTES DE HABER PROBADO EL SABOR DE LA MUERTE »

Con una clínica específica como punto de partida, basada en fragmentos y en unos encuentros improbables con un adolescente que vivía un período marcado por un proceder peligroso en un contexto violento antes de llegar a ser un profesional del esquí extremo, nos aproximaremos a la cuestión de la muerte en el período de la adolescencia pero no dentro del marco de una reflexión sobre la muerte o el duelo sino como figura fundamental de lo irrepresentable organizando procederes y prácticas arriegadas en la adolescencia. En este acercamiento, la muerte reúne las figuras de lo ineluctable y de lo aleatorio enfrentándose al mismo tiempo con lo irrepresentable de su propia muerte. De ahí una lectura renovada del planteamiento clásico del riesgo a través de la idea de conducta ordálica, con valor de prueba narcicista, para acercarnos a la idea de la toma de riesgo considerada como un intento de poner en escena una relación íntima con la muerte, lo irrepresentable de la propia muerte de uno. Esta dinámica se dibuja en una clínica del instante donde lo que se vive en el propio acto no encuentra su salida en la realización de dicho acto. Se trata pues de un intento confuso de expresar, viviéndola, una cosa vivida que quedó errática.

BERNATEAU ISEE: MORIR DE AMOR

El amor y la muerte, en vez de oponerse, a veces se encuentran en la adolescencia. En Léonce et Léna, de G. Büchner, los heroes adolescentes epónymos evocan la muerte y sus representaciones que le estan asociadas, el niño muerto o el suicidio, en el momento en el que se encuentran y se enamoran el uno del otro. La muerte symboliza y condensa la amenaza de pérdida que el descubrimiento del objeto genital hace surgir. Esta convocada por el adolescente para « enfriar » y contra-invertir una pulsionalidad de la que teme la coloracion incestuosa.

DUEZ BERNARD: muerte necesaria y muerte suficiente : dos figuras de la iniciación a la adolescencia

El autor analiza los mecanismos de la construcción suicidaria durante la adolescencia. Esta conducta es un avatar del fantasma de retorno a lo originario durante la adolescencia. El auto-engendramiento en presencia de al menos otro. El nos muestra como es que el adolescente convoca el intruso en su dinámica psíquica escenificación/obsenalidad confrontado al otro por lo menos al miedo de la muerte. Si el otro o los otros asustados viven presentes, el adolescente puede pensar que a pesar del miedo intrusito que lo sumerge el continua a ser humano. En el caso contrario la conducta suicida o asesina puede intervenir. La entrada en la edad adulta necesita que el adolescente, se confronte a una muerte necesaria aquella que lo inscribe como un mortal en la humanidad pero también a una muerte suficiente para que mas allá de los objetos de amor infantiles eternales, el pueda buscar vínculos de deseo vinculados a los objetos de amor perecibles.