Las manifestaciones de los sufrimientos psíquicos de los adolescentes en la escuela a veces toman la forma de violencias verbales, la mayor parte banalizadas por los jóvenes y juzgadas por los profesionales. A partir de una investigación con los jefes de establecimientos, este articulo, interroga la función defensiva de dicha banalización a la vez como una modalidad de distanciación de la fuerza de la pulsión, la expresión de una preocupación narcisica y tratamiento psíquico de la efracción pubertaria de lo identitario. Los dispositivos de talleres de mediación, son presentados, como la ocasión de tratar de otra manera estas preguntas de una manera mas abierta a si mismo y a los otros.
El adolescente busca construir un lenguaje que atestigua de su revolea ; sin embrago, las exigencias del código inherente a lo hablado lo obligan a la organización de reglas sofisticadas sobre las cuales estaríamos errados de considerarlas como una ruina del lenguaje clásico. Se trata de un trabajo sobre las normas que interroga los procesos de creación nacidos de la rebelión y del exceso.
Trabajo alrededor de una clínica de agresiones sexuales vividas durante la adolescencia, en el miedo y la sideracion después de la efracción. A partir de un retorno sobre el asunto de la reminiscencia propia al síndrome de repetición traumática y post-traumática, el acento es puesto sobre la hipótesis de un periodo de latencia traumático, la predominancia del proceso traumático dejaría fuera de juego el trabajo de reorganización de unificación y de simbolización del sujeto. Tales agresiones y el devenir psíquico paralizado pero activo caracterizado por el retorno de lo idéntico, ellos ¿pueden ser articulados con los registros fantasmáticos propios de la adolescencia y de la transformación del cuerpo pubertario ? ¿O es que estamos frente a dos cuerpos extranjeros internos obrando por cuenta propia y atacando al sujeto que se halla entre la espada y la pared ?
El contexto psicopatológico de la anorexia mental en el caso del adolescente considera en primer lugar el cuerpo y ello tanto en su dimensión afectiva como también a nivel de las representaciones de las cuales hace objeto. Un cierto numero de desórdenes de la imagen del cuerpo, pueden ser descritas y pensadas como formas de solución sintomáticas a través de las cuales la adolescente anorexia intenta probar y asegurar las bases narcisicas mal establecidas y a veces muy frágiles. La terapéutica debe así tomar en cuenta esta dimensión para permitirle la resolución de sus desordenes. El psicodrama sicoanalítico, aplicado a una cohorte de pacientes sufriendo de dichos desordenes nos servirá aquí de soporte metodológico para poner en evidencia los elementos de esta problemática. También serán discutidos los efectos terapéuticos de la utilización de esta técnica a través de un cierto número de puntos de partida. (Análisis de los elementos corporales, de la contra-transferencia, la dinámica del contacto, utilización del doble y de las figuraciones corporales).
Este artículo constituye para nosotros, la ocasión de presentar e interrogar un dispositivo de mediación corporal a destinacion de adolescentes hospitalizados en una unidad de pedopsiquiatria. Se tratara de mostrar como la proposición de utilizar telas asociadas al mimo como un espacio de movilización del cuerpo, ello puede constituir una base para la subjetivación y la transformación psíquica y ello especialmente a este periodo de la vida.
Freud absorbe el fantasma de fustigación « se pega a un niño » como si formara parte de la dinámica psíquica de todo individuo. Ello se manifiesta a finales del periodo infantil y resulta de las transformaciones psíquicas que se atraviesan en tres etapas. Una re-escritura de este fantasma, emerge a la hora de la adolescencia. Pegar al padre es considerado como una actualización en el acto de ese fantasma presente en todo adolescente : « Yo pego a mi padre ». Comprendemos que las etapas emergen de manera simultanea, mezclándose entre ellas, y ello impulsado por la emergencia de lo pubertario. Cada etapa viene a delimitar un movimiento diferente de elaboración de la separación de las figuras edipicas. La re-emergencia de dicho fantasma a la adolescencia hace desbordar el sistema de reflexión; dejando coexistir los fuertes deseos edípicos al mismo tiempo tomando represalias hacia el otro por no haberlo retenido.
A partir del tratamiento terapéutico individual de una joven paciente de trece años Clementine, exploraremos las repercusiones que pueden tener un vínculo fraternal muy fuerte y la manera en que a veces se manifiesta como un freno al proceso de separación-individuación. Llevado al extremo en el fantasma de gemelidad emerge un Yo con contornos imprecisos y una continuidad de la relación potencialmente fragilizada por un sujeto al narcisismo frágil. La in diferenciación de los cuerpos y de los aparatos psíquicos. La anorexia hace explotar la esfera especular cuando solamente uno de los sujetos alcanza una pubertad fisiológica. En el espacio de la separación física y psíquica que ofrece un contexto de hospitalización. Las entrevistas clínicas nos aclaran sobre las modalidades del paso de un doble hacia si mismo y nos ayuda a pensar sobre lo que se pone en juego y los limites de lo que se moviliza en un trabajo de subjetivación.
El proceso hacia la adultez es una etapa del desarrollo particularmente peligrosa puesto que ella adviene luego de irrupción pulsional pubertaria, la cual necesita una mediatización operante para hacer frente a la confrontación de lo real y de lo social. A través de la clínica de la actualización somática la cual atestigua de la precariedad de los recursos mentales frente al conflicto psíquico, y en ciertos casos se acompaña de la actualización de una defensa caractero-comportamental constitutiva de una discapacidad somato-psíquico, el cual, es susceptible de permitir de refocalizarse sobre los efectos del trauma arcaico. Aquí se propone de interrogar la problemática de la excitación corporal y psíquica y de discutir el concepto de abnegación como mecanismo defensivo especifico distinto de las otras formas clásicas de negación defensiva.
El documentario Las rosas negras, pone de manera sutil en escena la relaciones complejas de los adolescentes naturales de los « barrios nortes » de las grandes metrópolis a su lenguaje y a su sexo. Si esta lengua provocadora a veces funciona como un factor exclusión social ella también tiene el poder de reforzar los vínculos para con los pares y de permitir al sujeto de componer con sus identidades plurales. A la intersección de la diferencia de sexo, de las edades de la vida y de los territorios diversos – culturales, psíquicos y políticos –, la utilización de esta lengua mestiza abre a la creación de un espacio intermediario situado entre las lenguas y los lugares.
Los autores estudian la función de la mirada y las vicisitudes clínicas en la confrontación del adolescente a lo real de lo sexual, a partir de dos casos clínicos en el cual la mirada viene a cristalizar el trauma después de la confesión al otro de una transgresión sexual.
Adolescence, 2014, 32, 1, 199-208.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7