En este artículo, el autor aborda un trabajo meta-psicológico sobre los niños soldados. Así, él nos propone que, lo que en una primera fase alienta la compulsión homicida de estos niños, en una segunda fase se vuelve en un acontecimiento traumático con repercusiones en su futuro psíquico.
El autor ilustra su relato con el testimonio de un niño soldado llamado “ Samir ”, quién a los catorce años de edad ejecutó – junto con otros niños en su misma situación – a trecientos cinquenta personas en una hora.
Veinte años después, Samir no consigue olvidar esta experiencia, quedando preso de las drogas y de sueños traumáticos repetitivos que lo petrifican.
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adnan-adel houbballah : escenas de guerra y fantasmas de la adolescencia
El autor parte de la idea de que cada guerra está determinada por un fantasma que precede a las acciones de los hombres. Esta realidad psíquica es – más que nunca – verdadera, puesto que la guerra civil se ha vuelto un fenómeno universal y encuentra su causalidad en el mito de la muerte del padre. En la coencidencia entre mito y fantasma, el adolescente se encuentra en medio de sus preocupaciones edípicas. La escena de la guerra es para él un lugar privilegiado para poner en acción a sus fantasmas agresivos e incestuosos. Es pués una estrategia que conduce a hacer la economía de la castración simbolica puesto que el padre ideal irrumpe en escena para calmar la falla del padre real.
francis maqueda : cautivos y soldados : dos figuras de adolescentes en la guerra civil de Mozambique
Luego de una guerra de aproximadamente 17 años en el sureste de Africa del sur, Mozambique, con quince millones de habitantes, acabó con un millon de víctimas civiles y con más de un tercio de su población desplazada.
A la locura de la guerra se agrega aquella de los niños y adolescentes reclutados para servir o luchar. Enrolados por millares, ya sea voluntariamente o forzados ; ellos han conocido la separación, el hambre, las drogas ; han sido castigados o han combatido bajo amenaza de muerte ; han sufrido maltratos o lo hicieron sufrir a otros. La mayoría de ellos fueron enrolados desde la infancia, han sufrido la guerra hasta su adolescencia y, en algunos casos, hasta su adultez.
Los componentes psíquicos de estas personas implican modos de comprensión complejos. De un lado, los de orden general y psicodinámico nos remiten a la clínica de niños víctimas y a la de autores de violencias extremas ; de otro lado, los más específicos nos remiten a particularidades locales, es decir a la dimensión étno-psiquiátrica.
Estas situaciones provocan ataques contra la cultura y contra el pacto fundamental que crea la alianza de los seres humanos entre sí, lo cual constituye un prejudicio para el porvenir.
marie-rose moro, christian lachal, thierry baudet : traumatismos extremos y adolescencia
Estos tres autores, comprometidos en acciones de ayuda a adolescentes en terrenos de guerra, en su calidad de miembros de la asociación “ Médicos sin Fronteras ”, nos describen la semiología traumática teniendo en cuenta dos parámetros que conducen a una variabilidad importante : La edad y el contexto cultural. Así mismo, nos muestran la complejidad de la semiología a través de una historia clínica, y finalmente, analizan algunos parámetros importantes utilizados en tales circunstancias para reconocer y sanar el impacto traumático en esos adolescentes, cuyo sufrimiento es tragicamente desesperado y quienes, a veces, esconden su dolor detrás de una máscara de héroe, de violencia y de transgresión.
michèle bertrand : a propósito de los traumas de guerra
Es conveniente considerar trauma y traumatismo desde una perspectiva dinámica, es decir, como algo que se busca y se modela en el tiempo. El PTSD (post traumatic Stress disorders) tienen una repercución limitada por el hecho de ser estática puesto que rinde cuenta unicamente de sintomas de cierto tipo. La recientemente promovida nocion de resiliencia reivindica este punto de vista dinámico. El adolescente puede presentar transtornos que no encajan en el cuadro de lo que se acostumbra llamar neurosis de guerra, pero que son más graves y preocupantes.
bernard doray: concepción de gaza : combatientes muy jóvenes
Dos figuras de la clínica de la exterminación forzada de indígenas mayas de Guatemala inauguran esta contribución. Constatamos la proximidad que existe entre clínica individual e historia social con el ejemplo de Birahima, niño soldado de Libéria y de Sierra Leona, que pertenece a la literatura y a la historia ideológica del tiempo presente.
Dos maneras de abordar un proceso que se ampliará al ritmo de la marea de la pauperización y de la desimbolización que recorre el planeta. Las instancias internacionales establecen medidas jurídicas, pero el acompañamiento psicológico de niños y adolescentes ex-combatientes es aún infimo.
FLORENCE GOLDBERG : ESCENA PUBERTARIA : ´ VISIONES QUE FASCINAN Y SUMERGEN
El siguiente artÌculo pretende poner en evidencia lo que para los escritores como HervÈ Guibert et Yukio Mischima, significa la emergencia de su homosexualidad en su adolescencia asi como la narraciÛn que ellos hacen. Ella evoca una especie de vivencia fantasm·tica de la escena pubertaria donde se mezclan incesto, abyecciÛn, y fascinaciÛn por el horror.
El presente texto trata sobre la cuestiÛn del devenir de la escena pubertaria asÌ como sobre la importancia de las fuerzas pulsionales activadas por la intensidad sensorial y perceptiva. Todo ello se encuentra revelado en primer plano de la escritura autobiogr·fica de ambos escritores. Adem·s, el artÌculo se propone de indicar el estado actual de la perversiÛn y en particular la cuestion de una construcciÛn perversa.
MARCEL HOUSER : UNA BELLEZA SOSPECHOSA O LA ADOLESCENCIA EN INTERROGACION
Se trata acerca de la visiÛn crÌtica sobre las relaciones afectivas sostenidas entre los principales personajes de la pelÌcula de Sam Mendes titulada ´ American Beauty ª ; esencialmente analiza el drama afectivo vivido por los adolescentes que se hallan en el centro de la acciÛn. El autor encuentra que los adolescentes de la pelÌcula quienes viven contradicciones en lo que se refiere a las identificaciones hacia los adultos de su alrededor, especialmente sus padres, nos revelan una verdad muy actual.
El caracter pregenital de las relaciones pseudo-sexuales sostenidas por los unos y los otros parece evidente. AsÌ mismo, parece claro que el aspecto especular de las relaciones vividas corresponde antes que nada y esencialmente a una erotizaciÛn narcÌsica y f·lica, y por consecuencia a los autoerotismos y homoerotismos defensivos en lugar de una autËntica sexualizaciÛn.
El estudio se acaba con una breve evocaciÛn teÛrica de las principales dificultades encontradas por todos los adolescentes del mundo y probablemente de todos los tiempos; aunque las diferentes sociedades forzosamente maleables al gusto de la historia pueden inducir formas de expresiÛn aparentemente especÌficas.
FRANKLIN RAUSKY : El SUJETO ADOLESCENTE DIVIDIDO : UN DESORDEN DE LA PERSONALIDAD MULTIPLE A COMIENZOS DEL SIGLO XIX
El caso de Julie, une joven allemanaÝ en el comienzo del siglo XIX : la primera cronica, escrita en estilo clinico, de un sindrome de personalidad multiple de un adolescente, con une personalidad ordinaria, trÈs personalidades alternativas fenomÈnos psychologiques como : amnÈsia post-hipnotica,experiencia de ´ salida del cuerpo ª, predicaciones misticas en estado de transe y halucinaciones endoscopicas.
MICHEL FIZE : LA HOMOSEXUALIDAD DE LOS JOVENES DE ONCE A QUINCE ANOS
Parcialmente aceptada y liberada en el discurso de los adultos, la homosexualidad contin™a siendo estigmatizada en el universo de los jÛvenes de sexo masculino puesto que mete en causa su virilidad, y les remite a la parte insoportable que constituye la feminidad. Veremos cÛmo el descubrimiento de una orientaciÛn sexual en el caso de un adolescente de once a quince aÒos es un obst·culo que debe sobrepasar.