Les auteurs interrogent le rôle et la place du silence dans le travail clinique avec de jeunes adolescents pour qui la fonction réflexive n’a pas pu se structurer de façon suffisamment stable. Pour que ces patients puissent se saisir du silence de l’analyste comme d’un espace-temps qui permet de plonger en soi et de s’écouter parler, un travail préalable est nécessaire. L’écoute du langage du corps et de l’acte, ainsi que du transfert sur le cadre est au cœur de ces traitements difficiles.
Cet article reprend les fondements théoriques de la compréhension des processus d’adolescence, tels que nous les avons pensés Gianluigi Monniello et moi-même. Après avoir rappelé les niveaux de la dualité du travail de subjectivation, nous travaillons ce qui constitue leur transitionnel et précisément la place que le corps sexué y occupe.
Adolescence, 2020, 38, 2, 393-404.
Revue semestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines, indexée AERES au listing PsycINFO publiée avec le concours du Centre National du Livre et de l’Université de Paris Diderot Paris 7